Jenaplan kernkwaliteiten

 

• Oriëntatiecursus Jenaplankernkwaliteiten »

Omschrijving van de korte orientatiecursus JenaplanKernkwaliteiten. 

 

• Begeleidingstraject »

Hoe ga jij met je team aan de de slag met de twaalf Jenaplan Kernkwaliteiten? Overzicht van een begeleidingstraject. 

 

 


SYNEGO begeleidt groepsleiders, teams en regio’s om aan de slag te gaan met de twaalf jenaplankernkwaliteiten. Hoe geef jij deze kernkwaliteiten vorm in je dagelijkse praktijk?


NJPV formuleert twaalf Jenaplankernkwaliteiten

De Nederlandse Jenaplan Vereniging (NJPV) heeft twaalf jenaplankernkwaliteiten geformuleerd om het belang van relaties in het jenaplanonderwijs aan te tonen. Relaties staan centraal in het jenaplanconcept. De dagelijkse praktijk van een jenaplanschool is zodanig ingericht, dat deze kwaliteiten gerealiseerd worden. De belangrijkste kwaliteiten hebben betrekking op: 


• de relatie van het kind met zichzelf
• de relatie van het kind met de ander en het andere
• de relatie van het kind met de wereld

 

In de komende jaren zullen scholen die lid van de NJPV willen worden en blijven een beschrijving moeten maken hoe de basisprincipes en nu ook de Jenaplankernkwaliteiten in de praktijk toegepast worden. SYNEGO verzorgt een oriëntatiecursus en een begeleidingstraject om met de Jenaplankernkwaliteiten aan de slag te gaan.

 

Oriëntatiecursus Jenaplankernkwaliteiten

Deze oriëntatiecursus is een verdieping van het jenaplanconcept aan de hand van de Jenaplankernkwaliteiten. De cursus is bestemd voor groepsleiders of teams die hun eigen praktijk nader willen onderzoeken.

 

Begeleidingstraject
SYNEGO maakt na een intakegesprek een voorstel op maat om met de twaalf Jenaplankernkwaliteiten en de daarbij horende gedragskenmerken van groepsleiders aan de gang te gaan. In het traject kan scholing, bezoek aan de stamgroepen, begeleiding van studiedagen en coaching opgenomen worden.

 

 

Mensen willen veranderen, maar niet veranderd worden - Marcel van Herpen
 

 

 

 

 

Pedagoog

Peter Petersen

 

 

‘Kinderen hebben kinderen nodig voor hun menswording, opdat het tussen mensen anders wordt.’

 

 

'Wat een aantrekkingskracht oefent het ene kind op de ander uit! Het lijkt wel een magische kracht die ze tot elkaar aantrekt en dat is wel een bewijs dat wij mensen van oorsprong op gemeenschap zijn aangewezen en dat wij van elkaar ons leven verkrijgen, dat de een de ander nodig heeft om op te leven, vooral om geestelijk op te leven, ja zelfs mens te worden in de volle zin van het woord.'

 

P. Petersen

‘Van didactiek naar onderwijspedagogiek’


 

 

 Felix Meijer

 

deskundig in onderwijs

 

035 6280242

felixmeijer@synego.nl